Activité Lycéens
Pour atterrir sur Mars, la sonde doit perdre sa vitesse. Elle va d'abord utiliser sont bouclier thermique lorsqu'elle percute l'atmosphère martienne à une vitesse de l'ordre de 5,6 km.s-1 . Une grande partie de l'énergie cinétique va être perdue sous forme de chaleur. Ensuite, un parachute est éjecté, alors que la sonde chute encore à grande vitesse. Le frottement de l'air sera insuffisant pour ralentir la sonde à une vitesse inférieure à 56 m.s-1, et à moins de 800 m du sol, elle se décroche de son parachute puis atterrit en douceur grâce à de petits moteurs fusées et un radar altimétrique.
On propose aux élèves, dans cette activité, de fabriquer un parachute à l'aide de feuilles de plastiques découpées dans du sac poubelle. le dispositif est ensuite tester en larguant le dispositif depuis un balcon. Les élèves chronomètrent le temps de chute afin de calculer ensuite le coefficient de traînée du parachute. Ils estiment aussi la stabilité du vol et proposent des améliorations du design de la voile. Enfin, ils présentent leurs résultats sous forme d'un poster A3.
Activité à télécharger / to download > Parachute : Conception et étude expérimentale d'un parachute (fr)
Reconstition de l'atterrissage de Phoenix sur mars (le lander InSight est similaire à celui de Phoenix)
